Difunde la UAT temas de salud mental en niños y adolescentes

 

 

  • A través del centro de idiomas CEINA se organizaron pláticas y dinámicas sobre la importancia de fortalecer la gestión emocional en alumnos y padres de familia.

Con el propósito de fortalecer la gestión emocional entre la comunidad estudiantil y sus padres, el Centro Especializado de Idiomas para Niños y Adolescentes (CEINA) de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) llevó a cabo una serie de actividades que tuvieron como marco el Día Mundial de la Salud Mental.

Como parte de dicha conmemoración, cuyo objetivo es aumentar y movilizar los esfuerzos en apoyo a la salud mental, el centro educativo de idiomas proporcionó información para que tanto sus alumnos como padres de familia tomen conciencia sobre la identificación de las emociones, cómo se manifiestan, cómo reconocerlas y gestionarlas exitosamente. 

En las actividades realizadas en las instalaciones de dicha institución en Ciudad Victoria, acompañaron a los alumnos la C. P. Imelda Sustaita de Mendoza, miembro honorario del grupo UAT U-NIDO; y la Mtra. María Dolores Martínez Hernández, directora del CEINA.

En este contexto, los alumnos de las áreas kínder y kids participaron en los trabajos denominados “How do you feel Today?”, donde, mediante la proyección del cuento El monstruo de colores, de Anna Llenas, se organizaron dinámicas orientadas a aumentar la conciencia de los problemas de salud mental, además de identificar y reconocer las diferentes emociones que experimentan día a día.

Por su parte, los padres de familia recibieron la plática “Manejo de las emociones”, impartida por la Lic. María Alejandra Díaz Nieto, psicóloga clínica del CEINA, quien explicó a los paterfamilias el reconocimiento y manejo de las emociones en sus hijos, y cómo ha impactado la pandemia en la integración social de los mismos.

De esta manera, la UAT cumple con el objetivo de ofrecer una educación integral que propicie en el alumno el óptimo desarrollo de sus habilidades, capacidades y actitudes que favorezcan su desenvolvimiento.

La pandemia y las afectaciones a la salud mental en niños

Por: Juan Carlos Lara 

Aunque estadísticamente los menores de edad  han sido catalogados como los menos afectados por el Virus SARS COV 2 que produce el COVID, estos sí están padeciendo diversos problemas que afectan principalmente la salud emocional y que de no atenderse tendrán repercusiones a corto, mediano y largo plazo.

Y es que a medida que la pandemia se agudizó en todo el planeta, se agudizaron también  las restricciones,  y miles de padres de familia se quedaron se casa, los menores no acudieron a la escuela y por consecuencia disminuyó el contacto social.

Esto generó  crisis familiares por  de falta de empleos, por la falta de conectividad a herramientas tecnológicas para acceder al trabajo en casa y a la educación a distancia y todos estos factores han propiciado situaciones de estrés, miedo, violencia entre otras conductas negativas.

Para Ricardo Hernández Brussolo presidente del Colegio de Psicólogos Victorenses,  las posibles afectaciones a la salud mental se originan por dos factores el modelo de padres y la larga cuarentena que se sigue viviendo en casa.

Indica que la falta de servicios de salud y educativos, la situación económica y el confinamiento han detonado violencia al interior de la familia que  provocando miedos e incertidumbres en los menores, situaciones que de no atendedores además del impacto inmediato en sus conductas, pudieran generar secuelas emocionales a largo plazo.

 

El impacto en la vida social.

Nayma Balquiarena dirige la Asociación Vive Mujer A.C, uno de los programas que llevan a cabo es el programa granja infantil vive niños, que por la pandemia han tenido que adaptarse.

La granja infantil que funciona como un albergue de animales y mascotas y que antes de la pandemia ofrecía recorridos abiertos a grupos escolares y las familias completas, ahora solo recibe a grupos muy reducidos y las causas por a que los niños llegan también cambiaron.

La violencia tiene impacto en todo el núcleo familiar, y con la pandemia esta se ha incrementado.

Incluso esta situación de estrés, angustia y miedo también es derivada de la falta de atención a niños canalizados a instituciones de salud y que con la pandemia restringieron los servicios.

 

Impacto Educativo.

La pandemia afectó diversos sectores entre ellos el educativo, tan solo en el estado de Tamaulipas  impactó a poco más de 900 mil estudiantes en todos los niveles, 600 mil de ellos corresponden a la educación básica.

De marzo a septiembre la Secretaría de Educación de Tamaulipas ha registrado doce mil llamadas a las líneas de atención psicológica que se implementaron por la pandemia, las llamadas corresponden tanto a  alumnos, maestros y padres de familia en situación de estrés y ansiedad por las clases a distancia.

En tanto la secretaría de salud estatal, revela que a través de la línea telefónica han atendido  de marzo agosto  a 36 mil 700 personas en terapia grupal, familiar, individual, atención psicológica vía telefónica conferencias y foros y rehabilitación psicológica.

Estas son solo las cifras de quienes han recurrido a información y atención especializada sin embargo en casa las situaciones de estrés, ansiedad, temor y otras conductas asociadas a la pandemia pudieran estar presentes, de ahí la importancia de detectarlas y atenderlas por parte de los padres de familia o cuidadores, así conlcuye el psicólogo Ricardo Hernández Brussolo.

 

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